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民建中央关于理顺管理体制为我国现代职业教育发展营造良好环境的提案

2017年03月01日15:21    来源:民建中央网站

原标题:民建中央关于理顺管理体制为我国现代职业教育发展营造良好环境的提案

我国职业教育管理体制当前存在职业培训体系和结构布局不尽合理,课程体系、专业设置与行业和市场需求吻合度不够,院校在专业设置、课程设置、教师评聘等方面自主权不够,校企合作产教融合度不高,高水平“双师型”教师队伍薄弱,投入保障机制不健全,生源匮乏等问题。建议:

1.加强规划指导,优化职业教育发展的政策环境。进一步整合法律法规和相关政策,合理确定职业教育专业目录,逐步建立职业教育与普通教育相互衔接、沟通的机制,等值承认职教和普教学历资格。改革高校招收职业院校毕业生的考试方式,扩大中高职贯通招生规模。

2.深化行政管理体制及课程改革。逐步将开办专业及人事管理、教师评聘、收入分配等方面的自主权还给职业教育学校。实施宽口径专业课程改革,加强复合型人才培养,提高职教学生对新产业、新业态、新技术发展的适应性。

3.加大对企业办职业教育的鼓励力度,提高产教融合度。健全财政投入机制,明确企业办职业教育享受与公办职业教育同等的教育经费和平等的待遇。强化职业教育实训基地建设,合理整合实训资源,提高实训设备利用率。进一步完善企业投资职业教育的优惠政策。考虑将国有企业举办的职业院校在管理体制上调整为国有企业与所隶属政府的行政部门共建共管,以企业为主。

4.加强职教师资培养,增加“双师型”教师培养的规模和质量。加强高校内设的职业技术师范学院建设,通过共建适当增加职教师范招生规模、提高教育质量。鼓励行业、企业优秀技术技能人才和管理人才担任职业院校专业课教师,制定师资引进、培训和职称评定方案。提高职教师资定期接受专业技能培训的比例。

5.优化社会用人环境,增强职业教育吸引力。深化劳动人事制度改革,提高技术工人的待遇和社会保障水平。制定完善鼓励技术人员岗位成才的制度政策,加大对技术人才创业、创新和岗位成才的宣传力度,在全社会树立正确的人才价值观。

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(责编:闫妍、秦华)